Comunidades del este

CATALUÑA
Cataluña (en catalán, Catalunya; en aranés, Catalonha) es una comunidad autónoma española considerada como nacionalidad histórica,^[3] situada al nordeste de la Península Ibérica. Cataluña tiene una diversidad geográfica relativamente muy marcada, teniendo en cuenta lo relativamente pequeño de su territorio. La geografía está condicionada por el litoral mediterráneo al Este, con 580 kilómetros de costa, y las grandes unidades de relieve de los Pirineos al Norte.


COMUNIDAD VALENCIANA
es una comunidad autónoma de España considerada como nacionalidad histórica. Su territorio, con capital en Valencia, está situado en el este de la Península Ibérica. Se le añade el archipiélago de las islas Columbretes, la Isla de Tabarca y otras islas menores adyacentes, todas ubicadas en el mar Mediterráneo, además del Rincón de Ademuz, separado totalmente del resto del territorio valenciano por el municipio conquense de Santa Cruz de Moya al sur, y al norte por el municipio turolense de Arcos de las Salinas.
La Comunidad, estrecha y alargada, se extiende entre el río Cenia (en Vinaroz) y Pilar de la Horadada, un poco más al sur del río Segura, con una delimitación terrestre de 840 km y una longitud de costa de 518 km. Además, las islas mediterráneas de las Columbretes y Tabarca pertenecen también a la Comunidad Valenciana. Su posición geográfica es 40º 47' en el extremo norte, 37º 51' en el extremo sur, 0º 31' E en el extremo oriental y 1º 32' W en el extremo occidental.

ARAGÓN
La superficie de Aragón es de 47.719,2 km² de los cuales 15.636,2 km² pertenecen a la provincia de Huesca, 17.274,3 km² a la provincia de Zaragoza y 14.808,7 km² a la provincia de Teruel. El total representa un 9,43% de la superficie de España, siendo así la cuarta comunidad autónoma en tamaño por detrás de Castilla y León, Andalucía y Castilla la Mancha.
La orografía de la comunidad tiene como eje central el valle del Ebro (con alturas entre 150 y 300 metros aprox.) el cual transita entre dos somontanos, el pirenaico y el ibérico, preámbulos de dos grandes formaciones montañosas, el Pirineo al norte y el Sistema Ibérico al sur; la región cuenta con los picos más altos de ambas cadenas montañosas, el Aneto y el Moncayo respectivamnete.

REGION DE MURCIA
La Región de Murcia es una comunidad autónoma uniprovincial española, situada en el sudeste de la Península Ibérica, entre Andalucía (provincias de Granada y Almería) y la Comunidad Valenciana (provincia de Alicante), y entre la costa mediterránea y Castilla-La Mancha (provincia de Albacete).
De su amplio patrimonio cabe destacar los 72 conjuntos rupestres pertenecientes al Arte rupestre del arco mediterráneo de la Península Ibérica declarados Patrimonio de la Humanidad, al igual que el Consejo de Hombres Buenos de la Huerta de Murcia, declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad como ejemplo de tribunal consuetudinario de regantes del Mediterráneo español.

ISLAS BALEARES
 Las Islas Baleares o Baleares (en catalán y oficialmente, Illes Balears)^[1] son una comunidad autónoma y provincia española compuesta por las islas del archipiélago balear, situado en el mar Mediterráneo, junto a la costa oriental de la Península Ibérica. Su capital es Palma.
Las islas conservan algunos monumentos del Megalítico entre los que destacan los talayots, las navetes y las taules, todos ellos del periodo comprendido entre 1800 y 1500 a. C. Quedan pocos restos de la época musulmana. La Catedral de Santa María de Palma de Mallorca, la Lonja y el Castillo de Bellver Castillo circular que preside, con la Torre de l'Homenatge, la bahía de Palma, son claras muestras del arte gótico.


EJERCICIOS

1) Busca informacion sobre Tapies, Miró y Dali. Explica quienes fueron y cuales son sus obras mas significativas. Realiza un post con cada uno de estos artistas en tu blog, poniendo fotos de su obra.
2) ¿Estuvo Pablo Picasso en cataluña alguna vez? Busca informacion sobre ello.
3) Explica lo que es la sardana, los casteller, los desfiles de gigantes y cabezudos y los correfocs. Busca fotos sobre ello y publicalo en tu blog de clase.
4) Busca los edificios que son patrimonio de la humanidad de Cataluña y publica fotos sobre ellos en tu blog.
5) Busca informacion sobre el Parque de las Ciencias que existe en la Comunidad Valenciana.
6) ¿Qué son las Fallas? Busca en que consiste esta fiesta popular tan característica.
7) ¿Cuales son los símbolos característicso de Aragón? Explica su procedencia.
8) Busca informacion sobre el arte rupestre en la Región de Mucia.
9) ¿Cuales son los mares de la Región de Murcia?
10) Busca información sobre un edificio de época romana y otro de época musulmana de la Región de Murcias, añade una foto y realiza un post en tu blog.
11) ¿Qué eran laas taulas? ¿Y las navetas?
12) Busca informacion sobre los espacios protegidos o parques naturales que existen en estas comunidades autonomas.
13) Busca algun plato o dulce tipico de la gastronomia de estas comunidades.
14) ¿Tienen estas comunidades un idioma propio? Busca información sobre el idioma de estas comunidades si poseen un idioma propio.

PARA RECUPERAR TEMA ESPAÑA (TERRITORIO)

 Primero lee y resume en este link todo lo relacionado con el territorio español (características generales del medio geográfico español)
PARA LEER Y RESUMIR 

Haz lo mismo con el clima en España, pinchando en la fila a vuestra izquierda sobre los climas de España en esta página.
PARA LEER Y RESUMIR

Hacer actividades que yo os de

Comunidades del Norte de España II

PAÍS VASCO

País Vasco (Euskadi en euskera) es una comunidad autónoma española, situada en el extremo nororiental de la franja cantábrica. Lo integran las provincias (denominadas territorios históricos en el ordenamiento autonómico) de Álava, Guipúzcoa y Vizcaya agrupando a 251 municipios: 51, 88 y 112, respectivamente.

En el pasado, las provincias que componen el actual País Vasco fueron conocidas también como Provincias Vascas, Provincias Forales, Provincias Exentas (hasta 1841), Provincias Vascongadas, o simplemente, Vascongadas.

Sitios y Lugares interesantes que descubrir:

Festival internacional de cine

San Sebastian

Basilica de loyola

Musseo Guggenheim

Bermeo

Lekeito

Gernika

NAVARRA

Navarra bien merece una larga visita. Es un destino tranquilo que ofrece un interesante patrimonio cultural y una sugerente variedad de paisajes. Es una tierra de arraigadas tradiciones y fiestas únicas que reflejan el carácter amable y extrovertido de sus gentes. Y es un lugar para disfrutar de una exquisita gastronomía que aprovecha lo mejor del viejo Reyno.

Sitios y Lugares interesantes sobre los que investigar un poco:

Camino de Santiago navarro

Pirineos navarros

Monasterio de Leire

Fiestas de San Fermín

Tudela

murallas de Pamplona

Puente de la Reina

Casco histórico medieval de Ujué

Palacio Romanico de los Reyes, Estella-Lizarra

Villa Romana de las Musas, Arellano

LA RIOJA

La Rioja, la tierra con nombre vino, tal y como se la conoce, tiene mucho que ofrecer a los que decidan visitarla.

La Comunidad Autónoma de La Rioja está situada al norte de la Península Ibérica. Linda al sur con Castilla-La Mancha, al este con Castilla-León, al este con Aragón y al norte con Navarra, País Vasco.

Es una provincia muy fértil y tiene agua abundante debido a que está bañada por 7 ríos: de Oja, de Najerilla, de Iregua, de Leza, de Jubera, de Cidacos y de Alhama; todos ellos afluentes del Ebro, que también baña sus tierras y pasa por su capital, Logroño. La llaman la provincia de los 7 valles, aunque en realidad son más

Todo un paisaje natural y hermoso, además de variado, entre viñas, sierras, arroyos, ríos y bosques, curiosidades y rutas a vuestro alcance. No sólo es uno de los principales destinos de turismo cultural en España, sino que La Rioja guarda tesoros a los que todavía multitud de estudiosos acuden para investigar. En La Rioja, además, existe toda una red de puentes, iglesias, acueductos y castros de culturas prerromanas que los visitantes podrán ir descubriendo en este viaje intenso a La Rioja.

Sitios y Lugares interesantes sobre los que saber un poco más:

Ruta de los Dinosaurios

Casa Encantada en Briones,

Rancho del esquileo

Santo domingo de la Calazada

San Millan de Cogolla

Calahorra y el monasterio de San José

Casalareina y su templo de Nuestra Señora de la Piedad,

Arnedo (monasterio de Vico)

Valvanera (monasterio de Ntra. Sra. de Valvanera)

San Millán de la Cogoya (monasterios de Suso y Yuso),

Nájera (monasterio de Santa Elena)

Cañas (monasterio de Ntra. Sra. de la Anunciación)

EJERCICIOS                

1.- Busca los lugares SUBRAYADOS o en color celeste en el párrafo de País Vasco y explica por que son interesantes de visitar.

2.- Busca los lugares SUBRAYADOS o en color celeste  en el párrafo de Navarra y explica por que son interesantes de visitar.

3.- Busca los lugares SUBRAYADOS o en color celeste  en el párrafo de La Rioja y explica por que son interesantes de visitar.

4.- ¿Poseen alguna de estas comunidades lenguas propias? ¿Cuales? Busca información sobre su origen y explica algo sobre ella o ellas.

5.- Busca información desde cuando son estos territorios comunidades autónomas y explica un poco su proceso autonómico.

6.- Alguna de estas comunidades también son importante por su gastronomía, busca información sobre la gastronomía típica de estos lugares. 

7.- Busca información sobre el camino de Santiago en estas tres comunidades autónomas.

8.- ¿Que es el Ecoturismo? ¿Te gustaría practicarlo/hacerlo? Explica tu respuesta

Comunidades del Norte de España I

GALICIA

Para muchos un destino ideal para viajar, para hacer turismo, por su cultura, gastronomía, su clima amable en verano, su verde, sus gentes, sus recónditos lugares y playas. Además, Galicia esconde lugares increíbles para el visitante, como el casco histórico de Santiago de Compostela, el mágico Camino de Santiago, la "Playa de Las Catedrales" en la Mariña Lucense, la Muralla Romana de Lugo, el termalismo de Ourense, el tapeo de A Coruña, la Torre de Hércules, la Costa da Morte (Costa de la Muerte) y el Cabo Fisterra (Finisterre), las maravillosas y verdes Rías Altas, las "gastronómicas y turísticas" Rías Baixas, el Castro de Baroña,,... y si fuera poco, la considerada en 2007 la mejor playa del mundo, la playa de As Rodas en las Islas Cíes.

ASTURIAS

En el Siglo VIII comienza una etapa relevante para la cultura asturiana. Nace el Reino de Asturias. El resto de la península estaba bajo poder de los musulmanes y debido a esto nace el arte Prerrománico Asturiano. A partir del siglo XV, el arte Románico asturiano deja bellas muestras de pequeñas iglesias rurales en varios rincones de los concejos de la región.

Los monumentos del arte prerrománico y románico asturiano más representativos están declarados Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Se encuentran enclavados perfectamente en el entorno natural del paisaje. Merece una visita para disfrutar de las agradables y bellas rutas por Asturias para admirar estas joyas de arte.

Son interesante visitar: Oviedo, Gijón,  Santuario de Covadonga, Río Sella, Mieres, Picos de Europa.

CANTABRIA

Cantabria es una comunidad histórica y autonomía uniprovincial española. La ciudad de Santander es su capital y localidad más poblada.

antabria es la región más rica del mundo en yacimientos arqueológicos del Paleolítico Superior, aunque los primeros signos de ocupación humana datan del Paleolítico Inferior. Destacan en este aspecto las pinturas de la cueva de Altamira, datada entre el 16.000 y 9.000 a. de C. y declarada, junto a otras nueve cuevas cántabras más, Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.

Lugares de interes turistico:

• Cuevas: Cueva de Altamira, Cueva de La Pasiega, 

• Arquitectura civil: Palacio de la Magdalena, Capricho de Gaudí, Universidad Pontificia Comillas.

• Arquitectura religiosa: colegiatas de Santillana del Mar, Santa Cruz de Castañeda, Monasterio de Santo Toribio de Liébana, iglesias como la de Santa María de Lebeña, Santa María de Piasca, Santa María del Puerto de Santoña, la Catedral de Santander, Colegiata de San Martín de Elines, Iglesia rupestre de Cadalso en Valderredible.

 EJERCICIOS

1.- Busca los lugares SUBRAYADOS o en color celeste en el párrafo de Galicia y explica por que son interesantes de visitar.

2.- Busca los lugares SUBRAYADOS o en color celeste  en el párrafo de Asturias y explica por que son interesantes de visitar.

3.- Busca información sobre los lugares de interés turístico de Cantabria.

4.- ¿Poseen alguna de estas comunidades lenguas propias? ¿Cuales? Busca información sobre su origen y explica algo sobre ella o ellas.

5.- Busca información desde cuando son estos territorios comunidades autónomas y explica un poco su proceso autonómico.

6.- Alguna de estas comunidades también son importante por su gastronomía, busca información sobre la gastronomía típica de estos lugares. 

7.- Busca información sobre el camino de Santiago en estas tres comunidades autónomas.

Oraciones yuxtapuestas.

Se llama así a las oraciones compuestas que llevan las proposiciones unidas sin ningún tipo de enlace. Normalmente van separadas por coma o punto y coma.

por ejemplo:
Juan lee el periódico; Elena ve la tele.

Oraciones Coordinardas

Es unir con enlaces o nexos que se llaman conjunciones coordinantes.

Existen varios tipos de oraciones coordinadas:

a) Copulativas. (Indican suma). Enlaces copulativos : y, e, ni.

ejemplo:
Los niños juegan e inventan las normas.


b) Adversativas. (Se oponen). Enlaces adversativos : mas, pero, sino, sin embargo

ejemplo:
El perro ladraba pero los ladrones no hicieron caso.



c) Disyuntivas. (Se excluyen). Enlaces disyuntivos: o, u, o bien.

EJERCICIOS

Pincha este enlace, baja en la pagina y al final encontraras unos ejercicios para repasar las oraciones compuestas y yuxtapuestas

Ejercicios de Repaso

Busca el poema

 1.- Busca en internet a quienes pertenecen estos versos, escribe algo del autor 

y todo el poema al que pertenecen los versos.

A)  "Volverán las tupidas madreselvas
 

de tu jardín las tapias a escalar"

B) "Niño, déjame que baile.

Cuando vengan los gitanos,

te encontrarán sobre el yunque

con los ojillos cerrados." 

C) "Pero al mirarte y verte la sonrisa

que te produjo tan limonado hecho

a mi torpe malicia tan ajena,

se me durmió la sangre en la camisa"

D) El almidón de su enagua

me sonaba en el oído,

como una pieza de seda

rasgada por diez cuchillos.

E) Yo te untaré mis obras con tocino

porque no me las muerdas, Gongorilla,

perro de los ingenios de Castilla,

docto en pullas, cual mozo de camino;

F) Anacreonte español, no hay quien os tope,

que no diga con mucha cortesía,

que ya que vuestros pies son de elegía,

que vuestras suavidades son de arrope. 

2.- Di el tipo de estrofas y rima de cada uno de los poemas encontrados. 

ACTIVIDADES PARA MIERCOLES 8 FEBRERO

 Ya sabéis que tenéis que acabar estas cosas, que yo no esté en clase no significa que no haya que trabajar.

1.- Terminar lo que quede de Sociales pagina 125, 126 y recuadro de la 127
2.- Hacer ejercicio post oraciones simples y compuestas del blog
3.- Hacer ejercicio post Complemento indirecto.

El complemento indirecto y Recuerda de Frases/Oraciones

Complemento Indirecto (CI): nombra al ser u objeto que recibe daño o provecho de la acción del verbo; es decir, nombra al ser u objeto sobre el que recae la acción del verbo en forma indirecta.

CI =   preposición  “a”  +  término

preposición  “para”  +  término

¿Cómo se reconoce el CI?

Para reconocer al complemento indirecto se debe tener presente que siempre comienza con las preposiciones “a” o “para” (se debe recordar que a veces el complemento directo, cuando se trata de personas, siempre va encabezado por la misma preposición: “a”. 

Para reconocerlo se debe hacer una de las siguientes preguntas, de acuerdo a la preposición que tenga la oración.

        ¿A quién(es)   +  verbo   +   sujeto?

¿Para quién(es)  +  verbo   +   sujeto?

¿Cómo se comprueba?

Para reconocerlo, se reemplaza el posible CI por el pronombre complementario que le  corresponde. Los pronombres complementarios para reconocerlo son:  le y les. 

Ejemplo:

1)   El doctor compró un regalo para su esposa

Sujeto: el doctor

Predicado: compró un regalo para su esposa

Núcleo del predicado: compró

Complemento Directo: un regalo

¿Para quién compró un regalo el doctor ?              --    Para su esposa   ---   es el Complemento Indirecto

Comprobación: Se reemplaza “ Para su esposa” por el complementario que le corresponde (le, les, se) en este caso es le.

                 El doctor le compró un regalo    --     Para su esposa      ---          CI

                              S  P        

2)  Andrés echó abono a sus plantas

Sujeto: Andrés

Predicado: echó abono a las plantas

Núcleo del predicado: echó

Complemento directo: abono

¿A qué echó el abono Felipe?           ---    A  las plantas     ----   es el Complemento Indirecto (CI)

Comprobación :  Se reemplaza el posible CI por su complementario, en este caso les.

                                         Felipe les echó abono          -----       ¡  Es correcto !

3) El detective disparó a un delincuente

Sujeto: el detective

Predicado: disparó a un delincuente

Núcleo del predicado: disparó

Como esta oración tiene la preposición “a” el complemento podría ser directo o indirecto. La única forma de saberlo es hacerle al verbo la pregunta específica para cada complemento y luego para tener la certeza absoluta se debe reemplazar el posible complemento por su complementario. La respuesta a la pregunta y el reemplazo, indicarán de qué complemento se trata.

CD: ¿Qué disparó el detective?   -----    No es CD porque la pregunta no tiene sentido.

CI:  ¿A quién disparó el detective?   -----    A un delincuente (es lógica la respuesta). Para comprobar se reemplaza “a un delincuente” por le.

El detective le disparó.

Por lo tanto, “a un delincuente” es: CI

RECUERDA

Aqui teneis un enlace para recordar todo lo visto sobre las oraciones. Pincha en cada nombre y aparecen la explicacion y el ejemplo.

ReCuErDa De FrAsEs

EJERCICIOS

1.- Analiza las siguientes frases según el esquema que hicimos en clase. No te olvides poner el CD y el CI.

 ¿La tormenta de verano derribó ayer tres palmeras?
David Bamberg, “Fu Manchú”, nació en Londres en 1904.
Las primeras historietas aparecieron en los diarios.
El viejo cerrajero llegó desamiado tarde.
No arregló el video con un destornillador.
La Isla de Creta, es la mayor isla del mediterráneo.
Filmó varias películas y escribió junto a su amigo una novela.
Las riendas del caballo colgaban en el aire.
Ojalá todos hablaban de la película con excitación.
Los astrónomos investigan y viajan.
Siempre regresará a nuestras playas.

2.- Di si la clasificación de las frases del ejercicio 1 según la intención del hablante. (enunciativa, exclamativa, interrogativa, exhortativa...)

3.- De las seis primeras frases del ejercicio 1, analiza todos los sintagmas, señalando que tipo de palabras lo forman.

ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

La oración es la palabra o conjunto de palabras que expresa un pensamiento completo, que forman un cierto significado. La oración debe tener además, autonomía sintáctica, es decir, empezar en mayúscula y terminar en un punto. La oración es independiente y autónoma y por encima de ella no existe otra unidad con más rango.
Fundamentalmente, la oración consta de dos partes esenciales:

1. Sujeto, al que vamos a llamar Sintagma Nominal (SN) y
2. Predicado, al que vamos a llamar Sintagma Predicado, (S. Pred.). 

Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado:
María tiene muchos amigos.
Son también simples aquellas oraciones cuyo núcleo del predicado es una perífrasis de infinitivo, de gerundio o de participio. En estos casos, la oración tiene un núcleo verbal complejo.

Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado.
Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

 EJERCICIOS

 1.- Separa las oraciones simples de las compuestas, en estas ultimas señalas las oraciones que forman la oración compuesta.

María es hipertensa, es decir, tiene la tensión alta
Aquellas montañas cambian de color al atardecer
Juan no viene con nosotros al cine
Todos estaban contentos hasta entonces, pero Miguel estropeó la fiesta
El acusado no estaba nervioso, sino que contestaba las preguntas con seguridad

Unos trabajan en el campo, otros trabajan en la ciudad
Aquí me dejas los libros, allí me pones la ropa.
Esa palabra es bisílaba, es decir, tiene dos sílabas
El policía detuvo al ladrón y la madre del ladrón insultó a la madre del policía
Puso todos los medios, pero no evitó el accidente

PIRAMIDES DE POBLACIÓN

 1.- Explica que tipo de perfil tiene cada una de estas pirámides y justifica que tipo de país era España en esos momentos de su historia.

a)España en 1900                                           

 b) España 1950

c) España 1970

d) España 2007

2.- En 2025 se prevee que la población española haya seguido la tendencia de esta pirámide que ves a continuación, explica como será entonces la población en España.

Di que pasará con la diferencia que hay entre la población joven, adulta y anciana. Que grupo es el más numeroso y que consecuencias tiene en el país.

3.- Haz una pirámide de población con estos datos.

Explica que tipo de pirámide te sale y a que tipo de país puede pertenecer.

Edad	Varones	Mujeres	Edad	Varones	Mujeres
0-4	79.018	76.617	55-59	27.445	29.906
5-9	74.573	72.275	60-64	25.346	29.031
10-14	75.278	73.378	65-69	19.971	22.819
15-19	64.522	64.960	70-74	13.074	16.666
20-24	52.265	54.409	75-79	8.646	11.359
25-29	46.822	49.183	80-84	3.982	6.191
30-34	45.428	47.712	85-89	1.502	2.642
35-39	45.113	47.902	90-94	401	862
40-44	41.490	44.581	95-99	84	215
45-49	35.893	38.125	99 y más	19	52
50-54	30.029	32.776